Методики преподавания, профессиональный рост, работа с родителями, современные подходы, тренды в мировом образовании, устройства классов и школы будущего
Ко мне, как к директору, часто приходят учителя с вопросом: как объяснить ребёнку, что значит, хорошо поработал на уроке? А ученики, особенно в начале пути, порой искренне не понимают, как воспринимать ситуацию, когда они явно старались, а результат получился не тот. Или наоборот: вроде бы не прикладывал героических усилий, а получил похвалу. Разрыв между нашими, … Читать далее
В практике современного педагога, а особенно руководителя образовательного учреждения, едва ли существует более парадоксальная и болезненно-частная ситуация, чем наблюдение за ребёнком, чей живой, пытливый ум очевиден в неформальном общении, но который демонстрирует устойчивое, порой демонстративное нежелание включаться в организованный учебный процесс. Этот феномен – не лень, не распущенность и не недостаток воли. Это сложный, многослойный … Читать далее
