Дивергентное мышление: как научить ребёнка видеть множество решений

Дивергентное мышление - как научить ребёнка видеть множество решений - НШ Все Вместе

Стандартная школа часто работает по принципу «один вопрос – один правильный ответ». Ученик ищет единственно верное решение, и если находит – получает пятёрку. Если нет – ошибается. Но в реальной жизни редко бывает только один правильный ответ. Чаще всего есть множество вариантов, и задача человека – выбрать оптимальный или придумать новый. Именно это умение – … Читать далее

Репродуктивные и продуктивные вопросы: два инструмента, которые меняют урок

Репродуктивные и продуктивные вопросы - два инструмента, которые меняют урок - НШ Все Вместе

Вопрос – главный инструмент учителя на уроке. Вопросом мы запускаем мысль, направляем внимание, проверяем понимание. Но не все вопросы работают одинаково. Есть принципиальная разница между вопросом, который требует вспомнить, и вопросом, который требует подумать. Понимание этой разницы и умение сознательно использовать оба типа вопросов – один из ключевых признаков профессионального педагога. Что такое репродуктивные вопросы … Читать далее