Валентина Бурч
Когда мы говорим, что ребёнок не может сосредоточиться, мы часто имеем в виду одну простую картину: он смотрит в тетрадь, но думает о чём-то другом, вертит ручку, смотрит в окно, забывает, что только что прочитал. Но на самом деле концентрация внимания – это не один навык, а целый комплекс свойств, и каждый из них можно … Читать далее
Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был успешным в учёбе, умел концентрироваться, быстро запоминал, легко рассуждал и находил нестандартные решения. Мы часто оцениваем эти способности по школьным оценкам, но за ними стоит гораздо более сложная система – когнитивные функции головного мозга. Когнитивные функции – это умственные процессы, с помощью которых человек познаёт мир, самого себя … Читать далее
Современные дети растут в мире, где смартфоны, планшеты и компьютеры стали такой же естественной средой, как воздух. Мы часто слышим: «Мой ребёнок с пелёнок управляется с телефоном», и это звучит как гордость. Но за этой лёгкостью скрываются серьёзные риски, о которых предупреждают нейропсихологи, педагоги и врачи. Раннее и бесконтрольное использование гаджетов может привести к целому … Читать далее
Домашние задания в начальной школе часто становятся точкой напряжения между родителями, детьми и учителями. Сколько времени нужно тратить на уроки? Надо ли сидеть рядом и помогать? Что делать, если ребёнок плачет над тетрадкой? И главное – как сделать так, чтобы домашняя работа действительно помогала учиться, а не превращалась в ежевечернюю битву? За этими вопросами стоит … Читать далее
