Собеседование с директором при поступлении в школу многие родители воспринимают по-разному, но на самом деле это диалог, в котором две стороны — школа и семья — решают главный вопрос: нам по пути?
Директору не нужны идеальные ответы. Ему нужно понять, совпадают ли ваши представления об образовании, о роли школы, о том, что такое успех ребёнка, и готовы ли вы к честному, уважительному партнёрству на долгие годы.
Вот на что на самом деле обращают внимание и как к этому подготовиться.
1. Будьте готовы говорить о ребёнке, а не о его достижениях
Вопрос «Опишите своего ребёнка» звучит просто. Но многие начинают перечислять грамоты, секции, победы в олимпиадах. Директору же важно услышать, как вы видите личность: характер, сильные стороны, что его радует, что огорчает, в чём ему нужна поддержка.
Что можно сказать: «Он любознательный, но осторожный в новом. Ему нужно время, чтобы освоиться. Зато потом включается полностью». Это ценнее списка наград.
2. Сформулируйте свои ожидания от школы конкретно
Хорошее образование, развитие, комфорт – слова, которые каждый понимает по-своему. Директору важно услышать, что именно вы вкладываете в эти понятия.
Например:
— Для нас важно, чтобы ребёнок не боялся ошибаться.
— Мы хотим, чтобы к окончанию школы он мог самостоятельно работать с большим объёмом информации.
— Нам нужна чёткая система образования, без лишних повторений, с уважением к личности.
Конкретика показывает, что вы задумывались об образовании, а не ищете место, где всё само сложится.
3. Расскажите, какие ещё школы вы рассматриваете
Это не вопрос для сравнения рейтингов. Директор хочет понять, насколько вы определились. Если в списке школы с разными философиями (например, строгая академическая и свободная проектная), значит, вы ещё в поиске своих ценностей и нет смысла предлагать вам место. Надо дать время, чтобы вы для себя поняли, чего же вы хотите.
4. Не скрывайте свои убеждения, но будьте готовы к диалогу
В школе могут спросить о политических или религиозных взглядах, чтобы заранее увидеть возможные зоны напряжения. Уважаются любые позиции, но правила школы едины для всех. Важно, чтобы не возникло конфликта, который помешает ребёнку.
5. Подумайте о своей роли в обучении ребёнка
Директора настораживают две крайности.
Первая: «Мы будем делать с ним уроки каждый день». Это сигнал, что взрослый готов подменять ребёнка, а не учить самостоятельности. В хорошей школе домашнее задание – зона ответственности ученика, а родитель – помощник-организатор, но не исполнитель.
Вторая: полное отстранение, когда семья не читает отчёты, не знает, чем живёт школа и каково положение дел у их ребенка и по образованию, и по социализации. Это говорит о том, что образование воспринимается как «услуга», а не как совместный путь.
Золотая середина – интерес, поддержка, доверие, но без подмены.
6. Что для вас отметка?
Если отметка для вас – самоцель, это один разговор. Если это обратная связь, которая помогает увидеть прогресс и зоны роста, то другой. Школа, где ценят академическую смелость и внутреннюю свободу, не делает из оценок культ и не сможет удовлетворить запрос семьи, которой отметка нужна любой ценой.
7. Не бойтесь говорить о тревогах
Тревожные родители – не проблема. Проблема – это когда тревога переходит в агрессию или отрицание. Директору важно, готовы ли вы задавать вопросы, слушать ответы, доверять процессу, а также читать ежечетвертные отчёты, которые школа публикует в электронном журнале.
8. Помните: деньги не решают всё
В частной школе родители платят за образование. Но это не значит, что они могут диктовать требования, отметки, требовать поблажек или переступать правила. Школа, где уважают и детей, и учителей, не идёт на сделки с совестью.
Если на собеседовании директор чувствует, что семья считает возможным купить особое отношение, он откажет. Не потому, что ребёнок плохой. А потому, что такой союз не принесёт пользы никому.
9. Обратите внимание на поведение
Даже мелочи имеют значение. Если родитель фамильярничает, перебивает, трогает чужие вещи на столе – это маркер. Как он будет вести себя в сложной ситуации? Сможет ли соблюдать договорённости? Собеседование начинается с первой минуты разговора.
* * *
Если ребёнок поступает в 1-4 класс, директор знакомится только с родителями. Детей до этого смотрят специалисты – логопед, нейропсихолог и педагоги. Если вы можете ответить на вопросы честно, значит, вы готовы и собеседование станет первым шагом к долгому и счастливому пути вместе со школой.
А вот при поступлении в 5-11 классы обязателен разговор и с ребёнком. Директору важно услышать его рассуждения, понять, умеет ли он формулировать мысли, есть ли у него свои интересы, как он говорит о старой школе, что является для него ценностью. Это помогает увидеть, насколько ребёнок готов к переходу, и совпадаем ли мы в главном.
Наша Школа Все Вместе проводит вступительные тестирования и собеседования круглый год при наличии свободных мест в необходимом вам классе. Записаться на собеседование можно через сайт.